Français
Common coreProgramme de français pour le cycle 2 · BO n°16 du 17 avril 2025
- Lecture et compréhension de l'écrit
- Écriture
- Langage oral
- Étude de la langue
Cycle 2 · CP-CE1-CE2 · year 2026-2027
Program of CP — 2026-2027
The 9 subjects in the program for CP this year, with the official reference of each text and the main chapters to work on.
All levelsTo know for CP this year
Les programmes de l'école élémentaire sont écrits pour le CYCLE 2 (CP, CE1, CE2) : le même texte officiel s'applique aux trois niveaux, avec des attendus de fin d'année propres à chaque année pour le français et les mathématiques (programmes annualisés publiés en avril 2025). CE1 et CE2 héritent de ce fichier.
Common core
Mathématiques
Common coreProgramme de mathématiques pour le cycle 2 · BO n°16 du 17 avril 2025
- Nombres et calculs
- Grandeurs et mesures
- Espace et géométrie
- Organisation et gestion de données
Questionner le monde
Common coreProgramme de questionner le monde du cycle 2 · BO n°31 du 30 juillet 2020
- Qu'est-ce que la matière ?
- Comment reconnaître le monde vivant ?
- Les objets techniques
- Se situer dans l'espace
- Se situer dans le temps
- Explorer les organisations du monde
EMC
Common coreProgramme d'enseignement moral et civique — classe de CP : Se reconnaitre comme individu et élève · BO n°24 du 13 juin 2024
- Se reconnaitre comme individu et élève
Anglais
Common coreProgramme de langues vivantes étrangères du cycle 2 — anglais · BO n°22 du 29 mai 2025
- Se présenter et parler de soi
- La vie quotidienne
- Comptines, chansons et histoires
Arts plastiques
Common coreProgramme d'arts plastiques du cycle 2 · BO n°31 du 30 juillet 2020
- La représentation du monde
- L'expression des émotions
- La narration et le témoignage par les images
Éducation musicale
Common coreProgramme d'éducation musicale du cycle 2 · BO n°31 du 30 juillet 2020
- Chanter
- Écouter et comparer
- Explorer et imaginer
EPS
Common coreProgramme d'éducation physique et sportive du cycle 2 · BO n°31 du 30 juillet 2020
- Champ 1 — Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
- Champ 2 — Adapter ses déplacements à des environnements variés
- Champ 3 — S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
- Champ 4 — Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel
EVARS
Common coreProgramme d'éducation à la vie affective et relationnelle — école élémentaire · BO n°6 du 6 février 2025
- Connaître et respecter son corps
- Reconnaître et exprimer ses émotions
- Vivre avec les autres
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Each quiz offered to a CP student is linked to this program, down to the chapter. The AI does not deviate: no notion of a higher level, no text that does not yet apply.