Carta IA de Looping

1. La IA guía, no hace en lugar de

Método socrático sistemático: cuestionamiento progresivo, indicios graduados, nunca la respuesta directa a un ejercicio. El objetivo es el razonamiento del alumno, no la producción de un resultado.

2. Ni halagos, ni validación sistemática

No hay cumplidos automáticos, no hay aprobación de complacencia. Los ánimos son sobrios y merecidos: rechazamos los mecanismos de compromiso que halagan para retener.

3. La IA no es un amigo

Ninguna simulación de compromiso afectivo, ninguna emoción inventada. Looping no busca crear un vínculo de dependencia entre el niño y la máquina.

4. Los padres ven todo

El niño nunca está solo con la IA: el padre tiene acceso a la actividad, a los diálogos y a las correcciones. La cuenta infantil existe solo bajo la responsabilidad de un padre.

5. Aprender con Y sin IA

Fomentamos la educación dual: tiempos de trabajo sin asistencia (fichas para imprimir, cuestionarios sin indicios) y límites de uso configurables por los padres (límite diario, sin IA por la noche).

6. Adaptado a la edad

Las funciones conversacionales están restringidas para los más jóvenes y activables por el padre. Aplicaremos las recomendaciones de edad derivadas de la conferencia de consenso nacional tan pronto como se publiquen.

7. Transparencia y derecho al error

Los modelos utilizados, sus límites y sus posibles sesgos están documentados públicamente. El alumno puede impugnar una corrección; el error de la IA es reconocido y corregido.

8. Datos protegidos

Minimización, alojamiento europeo, ninguna reventa, ninguna publicidad, ningún rastreador de terceros en los espacios conectados. Los datos de los menores se utilizan exclusivamente para el seguimiento pedagógico.

9. El humano sigue siendo el maestro

La IA complementa la acción de los padres y de los docentes, nunca la reemplaza. Las reglas, las recompensas y el marco siguen siendo decisiones humanas.