Lehrplan von CM2 — 2026-2027

Programme d'histoire-géographie du cycle 3 — partie histoire, année de CM2 · BO n°31 du 30 juillet 2020

• Thème 1 — Le temps de la République
• Thème 2 — L'âge industriel en France
• Thème 3 — La France, des guerres mondiales à l'Union européenne

Programme d'histoire-géographie du cycle 3 — partie géographie, année de CM2 · BO n°31 du 30 juillet 2020

• Thème 1 — Se déplacer
• Thème 2 — Communiquer d'un bout à l'autre du monde grâce à Internet
• Thème 3 — Mieux habiter

Programme d'enseignement moral et civique — classe de CM2 : Vivre en République · BO n°24 du 13 juin 2024

• Vivre en République

Programme de français pour le cycle 3 · BO n°16 du 17 avril 2025

• Lecture
• Culture littéraire et artistique
• Écriture
• Oral
• Vocabulaire
• Grammaire
• Orthographe

Programme de mathématiques pour le cycle 3 · BO n°16 du 17 avril 2025

• Nombres, calcul et résolution de problèmes
• Grandeurs et mesures
• Espace et géométrie
• Organisation et gestion de données
• Probabilités
• Proportionnalité
• Initiation à la pensée informatique

Programme de sciences et technologie du cycle 3 · BO n°25 du 22 juin 2023

• Matière, mouvement, énergie et information
• Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
• Les objets techniques au cœur de la société
• La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants

Programme de langues vivantes étrangères du cycle 3 — anglais · BO n°22 du 29 mai 2025

• Personnes et personnages
• Le quotidien : vivre, jouer, apprendre
• Pays et paysages
• Imaginaire, contes et légendes
• Arts et expression des sentiments

Programme de langues vivantes étrangères du cycle 3 — espagnol · BO n°22 du 29 mai 2025

• Personnes et personnages
• Le quotidien : vivre, jouer, apprendre
• Pays et paysages
• Imaginaire, contes et légendes
• Arts et expression des sentiments

Programme de langues vivantes étrangères du cycle 3 — allemand · BO n°22 du 29 mai 2025

• Personnes et personnages
• Le quotidien : vivre, jouer, apprendre
• Pays et paysages
• Imaginaire, contes et légendes
• Arts et expression des sentiments

Programme d'arts plastiques du cycle 3 · BO n°31 du 30 juillet 2020

• La représentation plastique et les dispositifs de présentation
• Les fabrications et la relation entre l'objet et l'espace
• La matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l'œuvre

Programme d'éducation musicale du cycle 3 · BO n°31 du 30 juillet 2020

• Chanter et interpréter
• Écouter, comparer et commenter
• Explorer, imaginer et créer
• Échanger, partager et argumenter

Programme d'histoire des arts du cycle 3 · BO n°31 du 30 juillet 2020

• Identifier et situer une œuvre
• Décrire et analyser une œuvre
• Fréquenter le patrimoine

Programme d'éducation physique et sportive du cycle 3 · BO n°31 du 30 juillet 2020

• Champ 1 — Produire une performance optimale, mesurable à une échéance donnée
• Champ 2 — Adapter ses déplacements à des environnements variés
• Champ 3 — S'exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
• Champ 4 — Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel

Programme d'éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité — collège · BO n°6 du 6 février 2025

• Comprendre et apprendre à vivre les changements de son corps
• Entrer en relation avec les autres et comprendre que les relations peuvent changer
• Trouver sa place au sein d'un groupe sans renier ses propres sentiments, respecter les autres et en être respecté

Programme de langues vivantes régionales du cycle 3 · BO n°21 du 21 mai 2026

• Axes culturels propres à la langue régionale suivie
• Attendus linguistiques