Carta IA de Looping

1. A IA guia, não faz no lugar

Método socrático sistemático: questionamento progressivo, pistas graduais, nunca a resposta direta a um exercício. O objetivo é o raciocínio do aluno, não a produção de um resultado.

2. Nem lisonja, nem validação sistemática

Sem elogios automáticos, sem aprovação por complacência. Os incentivos são sóbrios e merecidos: recusamos os mecanismos de compromisso que lisonjeiam para reter.

3. A IA não é um amigo

Nenhuma simulação de compromisso afetivo, nenhuma emoção inventada. Looping não procura criar um vínculo de dependência entre a criança e a máquina.

4. Os pais veem tudo

A criança nunca é deixada sozinha com a IA: o pai tem acesso à atividade, aos diálogos e às correções. A conta da criança existe apenas sob a responsabilidade de um pai.

5. Aprender com E sem IA

Incentivamos a educação dual: tempos de trabalho sem assistência (fichas para imprimir, questionários sem pistas) e limites de uso configuráveis pelos pais (limite diário, sem IA à noite).

6. Adaptado à idade

As funções de conversação são restritas para os mais jovens e ativáveis pelo pai. Aplicaremos as recomendações de idade provenientes da conferência de consenso nacional assim que forem publicadas.

7. Transparência e direito ao erro

Os modelos utilizados, suas limitações e seus potenciais vieses são documentados publicamente. O aluno pode contestar uma correção; o erro da IA é reconhecido e corrigido.

8. Dados protegidos

Minimização, alojamento europeu, nenhuma revenda, nenhuma publicidade, nenhum rastreador de terceiros nos espaços conectados. Os dados dos menores servem exclusivamente para o acompanhamento pedagógico.

9. O humano continua a ser o mestre

A IA complementa a ação dos pais e dos professores, nunca a substitui. As regras, as recompensas e o enquadramento continuam a ser decisões humanas.