Die Looping-Methode

1. Wir beginnen mit dem Programm, nicht mit einem Übungskatalog

Bevor irgendetwas generiert wird, löst Looping den schulischen Kontext des Schülers: sein Niveau, sein Fach, das genaue Kapitel des offiziellen Programms. Dieser Rahmen wird dann der KI als Grenze auferlegt: Sie kann weder ein Thema erfinden noch auf das höhere Niveau übergreifen noch das Programm eines anderen Jahres verwenden. Diese Verknüpfung ermöglicht es später, einem Elternteil zu sagen „er hat Schwierigkeiten mit den Brüchen“ anstatt „er hat 62 % im Durchschnitt“.

2. Eine Sitzung dauert zehn bis zwanzig Minuten

Ein Quiz umfasst fünf Fragen im CP, bis zu zwölf in der Terminale. Es ist absichtlich kurz: Regelmäßigkeit bringt mehr als eine lange Sitzung am Sonntag. Ein Schüler, der unterwegs aufgibt, findet sein Quiz unter „Zu beenden“ und setzt es dort fort, wo er aufgehört hat.

3. Die KI stellt Fragen, sie erledigt es nicht anstelle des Schülers

Gezielte Frage, Hinweis, teilweise Erklärung, dann vollständiges Denken — und erst nach echten Versuchen. Jede Korrektur gibt die Regel oder das Denken, nicht nur die richtige Antwort. Der Ton ist neutral: kein automatisches Lob, keine nachsichtige Bestätigung.

4. Der Schüler kann eine Korrektur anfechten

Eine KI irrt sich. Anstatt dies zu leugnen, macht Looping daraus einen Lernmoment: Der Schüler erklärt, warum er glaubt, Recht zu haben, die Antwort wird erneut geprüft, und seine Note wird angehoben, wenn er Recht hat. Dies ist auch unser bester Detektor für Generierungsfehler.

5. Die Anstrengung wird sichtbar

Gewonnene Bildschirmzeit, Punkte, Abzeichen, Serie von Tagen: konkrete Anreize, die einen Grund geben, morgen wieder anzufangen. Keine Belohnung in Geld — die Motivation öffnet die Tür, sie ersetzt nicht die Arbeit. Jedes Abzeichen zeigt genau an, was noch zu tun ist, um es zu erhalten.

6. Die Eltern behalten die Kontrolle, ohne zu überwachen

Sie legen die Belohnungsregeln fest, die erlaubten Zeiten, das tägliche Nutzungslimit der KI. Sie sehen den Erfolg Fach für Fach und Kapitel für Kapitel, die Interaktionen mit der KI und sogar das Verhalten während der Quiz (Rückschritte, geänderte Antworten). Ohne über die Schulter schauen zu müssen.